學(xué)校宣傳片拍攝制作要掌握哪些？

一、確定學(xué)校宣傳片的結構與風(fēng)格
在拍攝制作前有必要了解一下宣傳片的形式、類(lèi)型、結構和風(fēng)格，那 學(xué)校宣傳片拍攝制作應當如何定位呢，它不單單有紀實(shí)電影和文獻片，還有敘述院校、人與社會(huì )的關(guān)系，更有宣揚、包裝，提升社會(huì )知名度的強烈的愿望，學(xué)校宣傳片應當算是混種優(yōu)化方案后的一種片種，聚集了很多種視聽(tīng)語(yǔ)言的特征。用意識流的藝術(shù)手法將對象的觀(guān)察、事件、聯(lián)想的全部情景與人的感覺(jué)、思想、情緒、的愿望等，交織疊合在一起加以表現，整體風(fēng)格主題明確，鏡頭清新、流暢，身心健康和時(shí)尚，使其充滿(mǎn)一種青春活力和時(shí)代的氣息。

二、學(xué)校宣傳片的音樂(lè )設計
音樂(lè )對影像鏡頭的視覺(jué)藝術(shù)表現起到渲染和豐富多彩的作用。因此 拍攝具備趣味性、藝術(shù)性的宣傳片，傳遞放松、身心健康、視覺(jué)藝術(shù)的信息內容看起來(lái)很重要。而在短視頻中運用的很多不一樣風(fēng)格的音樂(lè )、音效，使宣傳片的藝術(shù)性獲得巨大的提升，巨大的豐富多彩了短視頻的視覺(jué)效果。一部出色的宣傳片僅僅只是用唯美鏡頭、自在流暢的蒙太奇和電腦特效運用以及相應的思想內涵等用語(yǔ)言和數據是很難詮釋的，而音樂(lè )藝術(shù)正好從人類(lèi)高級感官功能的聽(tīng)覺(jué)方面彌補了影像視覺(jué)藝術(shù)的情感表達，讓短視頻回歸藝術(shù)的本質(zhì)。音樂(lè )藝術(shù)作為一種聽(tīng)覺(jué)的視覺(jué)藝術(shù)，具備高度的感性特征，具備十分強烈的主觀(guān)性因素。

三、學(xué)校宣傳片的剪輯與特效設計
學(xué)校宣傳片有別于劇情電影，考慮到欠缺故事起轉承合的戲劇特點(diǎn)，也欠缺演員和光的主觀(guān)性調度，在鏡頭構成中用一部分實(shí)景實(shí)拍、后期特效、象征性的要素的技巧結合在一起。在段落構成或轉場(chǎng)設計中用一部分點(diǎn)線(xiàn)面形式轉場(chǎng)，景物轉場(chǎng)，動(dòng)作轉場(chǎng)，特寫(xiě)轉場(chǎng)等形式感極強的視聽(tīng)語(yǔ)言，鏡頭語(yǔ)言上關(guān)鍵采用動(dòng)接動(dòng)，靜接動(dòng)為關(guān)鍵剪輯手段，遠、中、近、特不一樣景別相互跳切，增加鏡頭張力。
因此 特效的運用不單單要反映記錄敘事的真實(shí)性，又要有敘事的趣味性、更要有視覺(jué)的豐富多彩想象力，使作品的敘事方式、鏡頭內部運動(dòng)、鏡頭分切和特效銜接處理符合主題意義，及這種技術(shù)手段完完全全順從宣揚短視頻的主體，避免過(guò)多的視聽(tīng)元素的設計而淡化院校的整體介紹，以達到客觀(guān)、全面、真實(shí)、視覺(jué)藝術(shù)的表現藝術(shù)學(xué)院的整體面貌的效果。